Carriola. Asociación NES. 11.09.25
Desde la asociación "No estamos solos", expresamos nuestra profunda inquietud y rechazo ante el grave deterioro de los servicios destinados a la atención a la diversidad en el sistema educativo de Galicia.
Este inicio del curso escolar ha arrojado múltiples señales alarmantes:
SITUACIÓN ACTUAL: PROTESTAS Y RECORTES
- Protestas en 12 colegios: A pesar de que la Consellería presume de "normalidad", hay centros educativos donde profesorado y familias se están movilizando por la falta de profesorado.
- Recortes en atención especializada: Se han suprimido plazas de docentes de apoyo, especialistas en Audición y Lenguaje, personal terapéutico y cuidadores, lo que afecta directamente al alumnado con necesidades educativas especiales.
- Incumplimiento de ratios legales: En varios centros se está superando el número máximo de alumnos por aula establecido en la normativa.
- Falta de planificación en la atención a la diversidad: En el arranque de este curso, en varios centros de Marín se vivió una situación insostenible: ante la falta de cuidadora asignada para un estudiante con necesidades específicas, la Consellería resolvió el problema trasladando de urgencia a la profesional de otro colegio. Esto no solo evidencia la improvisación de la administración, sino que además deja desatendidos a otros alumnos que también requieren apoyo.
SITUACIÓN DE SALUD Y CUIDADOS MÉDICOS EN LAS AULAS
A esta realidad se suma una grave falta de coordinación entre la Consellería de Educación y el Sergas. Nos han llegado quejas de familias de alumnado que necesita apoyo sanitario durante la jornada escolar, como el cambio de sondas, administración de medicación o asistencia en situaciones de emergencia médica.
En demasiados casos, esta responsabilidad está recayendo injustamente en las familias, que deben acudir al centro en horario escolar para realizar cuidados esenciales, debido a la ausencia de personal sanitario asignado. Esta situación no solo vulnera derechos fundamentales del alumnado, sino que también supone una carga emocional y logística insoportable para las familias.
DESAFÍO NORMATIVO LEGISLATIVO
La LOMLOE establece que la educación inclusiva es un derecho irrenunciable, garantizando la igualdad de oportunidades para todo el alumnado. La supresión de programas de apoyo, los recortes de personal y la ausencia de soluciones en materia de cuidados sanitarios contradicen este principio y los compromisos internacionales asumidos por España en materia de derechos de las personas con discapacidad.
EEXIGENCIAS DE LA ASOCIACIÓN “NO ESTAMOS SOLOS”
- Garantizar recursos estables y suficientes para la atención a la diversidad en todos los centros educativos.
- Cumplimiento riguroso de la LOMLOE y de los ratios legales, sin excepciones ni parches.
- Dotación inmediata de personal sanitario del Sergas en los centros donde haya 4. Reincorporación de programas esenciales, como la Raogal, y refuerzo del personal de apoyo especializado (PT, AL, cuidadores, orientadores, etc.).
4 Diálogo real y efectivo con la comunidad educativa, familias y asociaciones, más allá de convocatorias aparentes.
Como asociación que representa a familias con enfermedades raras y necesidades complejas, reafirmamos nuestro compromiso con una educación pública digna, inclusiva y equitativa, donde cada niño y niña reciba el apoyo necesario para desarrollarse plenamente. La inclusión no debe depender de fondos europeos o decisiones partidistas: es un derecho que requiere voluntad política, coordinación interinstitucional y financiación real.
